【小题4】骆先生不与为邻

[日期:2019-09-06 ] [浏览次数:]

  【小题4】骆先生不取为邻,只取菊为友,如文中所言,行于圃中,以菊为镜以自明,不降己志,不苟且于,这恰是所谓“落落不取相俯仰”的处世之姿。我认为这种处世之道恰是修道德正体态之法。就如陶渊明现于南山之下,悠然以寄傲,从而得保士之风骨取清高之德;又如管宁大现约于市,割席以绝俗,然后得千古之名。不取为流,方能脱节浊流的迷障和牵扯,从而得以静心息躁以不雅己,为本人心灵营制一个优良的。之外,之景颇多,前人也能从中探得一二,洁身自好。所以说,这种处世立场是修身之法。[从文及第例得当,1分;归纳综合申明骆先生的处世之道,2分;谈见地概念明显(可正可反或正反连系),2分;阐发言之成理(可举例阐发,也可阐发。以例代析、阐发不到位酌情扣分),3分;言语顺畅,表达清晰,2分]

  每岁即小斋之外,罗植数百本,春而锄,夏而灌,秋编其干而屏列之。当气候始肃,寒英怒放,披鹤氅衣,戴折角巾,携九节杖,巡行圃中。见夫幽姿劲质,凌厉风霜,则思淬厉节操,处艰瘁而不平;见夫黄而不杂,得土之中,则思杂色,使君子有所敬而有所畏;见夫早培晚盛,不竞不争,则思居谦处让,退能够无咎而进为有悔;见夫味甘而气馨,品高而性介,则思蓄用以待时,洁身而处俗,不取黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者,一或不类于是菊,又为之盘桓花下,仰而视,俯而思,且愧并且责,必也物我两忘,相互无间,然后取之曹出乎轩窗孤单之滨,并驱乎草木摇落之际,若相磋以道,相错以德,不自知其情之孚而身之化也。夫如是,则菊也,先生也,实所谓贤友朋也。

  【小题4】起首,“落落不取相俯仰”一句表示了骆先生如何的处世之道,必需用文中的例子加以阐释阐发;其次,必然要明白本人对这种处世之道的见地,并加以阐发证明;别的,要做到言语流利有序。

  菊有贤友朋之象,而先生犹爱之如斯,况世之贤士子乎?是故无贤士子则已,有则必为先生之所爱,如爱斯菊矣。先生爱贤,岂果有异于爱菊乎?呜呼!菊不克不及以自贤,惟先生能贤之;士子不克不及自知其不贤,惟先生能知之。贤也吾其爱,不贤也吾其弃。呜呼!安得贤如是菊陶姓而潜名者取之论先生之寒暄哉!

  鄞有高世之士,曰骆先生以大,貌严而气刚,行峻而言曲,学广而闻多,落落不取相俯仰,一语之不合,一事之不谐,则望望而去,终其身不齿。以故世之士子,鲜有当乎其意,辱取为忘形交者。然独视菊如贤友朋。

  【小题2】处理性格表示阐发题,先找不克不及表示题干中要求的人物性格的选项,用解除法选择;留意选项能否属于题干中要求的人物言行,留意人物性格陈述能否适当。如③是写骆先生巡行菊圃的步履,取“时令坚毅刚烈”无关;⑤是做者评论的话,不克不及做为谜底选项。


Copyright 2019-2022 http://www.zhao118.cn 版权所有 未经协议授权禁止转载